La Fondation pour les Enfants Extraordinaires (FEE) est une organisation à but non lucratif créée à Genève en 2017. Elle a pour mission de développer le plein potentiel d'enfants porteurs de troubles neurodéveloppementaux complexes et d'assurer leur participation sociale. Pour mettre en oeuvre sa mission, la FEE déploie un modèle d’éducation inclusive de qualité, en application de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, en vigueur en Suisse depuis le 15 mai 2014. Déployé de manière systémique, ce modèle relie les enfants, leurs familles, l’école et les interventions thérapeutiques autour d’un même projet individualisé, ce qui permet une progression optimale des enfants tout en allégeant la charge des familles concernées. Concrètement, la FEE offre un accompagnement thérapeutique coordonné avec un soutien à l’inclusion en milieu scolaire sur le cycle primaire. L’objectif de ce modèle en construction est de garantir un parcours éducatif cohérent, lisible et soutenant, pour permettre à ces enfants de développer les compétences qui leur seront utiles plus tard dans leur parcours.
Enjeux
À Genève, les élèves présentant des troubles neurodéveloppementaux complexes (enfants porteurs de trisomie 21 ou avec des besoins similaires), ne bénéficient pas encore d’un accompagnement en milieu scolaire qui leur permet de développer leur plein potentiel et de multiplier leurs chances de s’intégrer dans notre société. Les parents sont souvent livrés à euxmêmes pour gérer des interventions multiples, et difficilement articulées entre elles, ou doivent envisager une vie en institution pour leur enfant, qui leur laisse peu de chance de s’intégrer dans la société.
L'action de la FEE
La FEE a pour ambition de rendre l’éducation inclusive accessible et bénéfique, en renforçant la capacité du système éducatif à accueillir la diversité des profils. Son action se déploie de manière systémique : elle intègre l’élève, sa famille, les professionnels de la santé et de l’éducation, et les établissements scolaires dans un même processus. Le modèle FEE n’additionne pas les prestations. Il relie des environnements, des personnes et des temporalités d’intervention, en coordonnant l’accompagnement thérapeutique et les apprentissages scolaires, avec toujours en tête la participation sociale. Cette articulation permet d’optimiser l’impact de chaque intervention.
Stratégie de développement
La FEE développe des outils, des ressources et des pratiques transdisciplinaires destinés à renforcer la capacité du système éducatif à accueillir la diversité des trajectoires. Ses collaborations académiques et institutionnelles visent à structurer des méthodes transférables. Son action ne se limite donc pas au soutien direct d’élèves : elle contribue à une évolution de système, afin que l’inclusion devienne non seulement une intention, mais une pratique durable.
